11月16日，江西撫州一名小男孩拿著雨傘在小區(qū)乘坐電梯因頑皮被困在電梯中的視頻引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)了解，當(dāng)時(shí)，該名男孩故意用傘柄卡住電梯門，不料電梯突然下降將傘柄折斷，停鎖在25樓。男孩被困電梯后，急得用手掰電梯門并蹦跳不止。值得慶幸的是，物業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并將男孩成功救出，避免悲劇發(fā)生。

據(jù)江西日?qǐng)?bào)社大江大數(shù)據(jù)研究中心的統(tǒng)計(jì)分析，截至11月19日18時(shí)，相關(guān)新聞轉(zhuǎn)載超過(guò)30篇，并形成微博熱點(diǎn)話題#拿雨傘卡電梯玩耍#，該話題網(wǎng)民閱讀量達(dá)到2198.2萬(wàn)，引起廣泛轉(zhuǎn)載和討論。

熱議

三成多網(wǎng)友替孩子“捏了一把汗”

在媒體披露的一段視頻中可以看到，一名男孩進(jìn)了電梯后，將手持傘柄卡在電梯門中間，電梯運(yùn)行后，將傘柄帶起并折斷，男孩被這股力量迅速提起并掉下，場(chǎng)面極度危險(xiǎn)。

據(jù)視頻一名男子的畫外音稱，事件發(fā)生在當(dāng)天早上7點(diǎn)半，孩子出門去上學(xué)�！疤珖樔肆耍�多危險(xiǎn)，幸好保安發(fā)現(xiàn)得早，沒(méi)出什么問(wèn)題�！薄斑@是給家長(zhǎng)和孩子的一個(gè)教訓(xùn)，希望家長(zhǎng)要教育好孩子�！�

事情發(fā)生后，網(wǎng)友對(duì)此事怎么看？據(jù)江西日?qǐng)?bào)社大江大數(shù)據(jù)研究中心統(tǒng)計(jì)分析，有34%的網(wǎng)民對(duì)孩子的行為表示擔(dān)憂和譴責(zé)，替孩子捏一把汗，并希望他未來(lái)不要出現(xiàn)類似的行為，健康平安成長(zhǎng)，此類觀點(diǎn)在網(wǎng)上占據(jù)主流。

同時(shí)，也有很多網(wǎng)友從深層次看問(wèn)題，28%的網(wǎng)民認(rèn)為這是家庭教育的缺失，認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)孩子的安全教育。12%的網(wǎng)民認(rèn)為孩子卡電梯門的行為不是貪玩，而是他對(duì)電梯運(yùn)行的原理不了解，應(yīng)普及相關(guān)知識(shí)。還有8%的網(wǎng)民表示全社會(huì)應(yīng)提升孩子的文明素質(zhì)和安全教育。此外，18%的網(wǎng)民對(duì)此表示調(diào)侃與幸災(zāi)樂(lè)禍，認(rèn)為孩子被困電梯是頑皮所致。

延伸

“熊孩子”多涉及貪玩受傷、打賞充值

經(jīng)江西日?qǐng)?bào)社大江大數(shù)據(jù)研究中心的梳理分析，近年來(lái)，江西省內(nèi)“熊孩子”事件頻發(fā)，涉及面較廣。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2016年3月以來(lái)，江西省有關(guān)“熊孩子”行為的相關(guān)報(bào)道超過(guò)40起。

通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，“熊孩子”的行為主要有貪玩受傷、盜竊毀壞財(cái)物、充值游戲打賞主播、離家出走、失聯(lián)、涉及交通安全、危險(xiǎn)處玩耍等。其中占比較多的行為是貪玩、盜竊和毀壞，如因貪玩受傷、爬高處無(wú)法下來(lái)、玩失蹤惹家長(zhǎng)著急、盜竊錢財(cái)、毀壞財(cái)物等。值得一提的是，由于近年來(lái)智能手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的普及，有關(guān)孩子在家長(zhǎng)不知情時(shí)充值游戲、打賞主播的案例也較多，值得深思。

建議

教育孩子家長(zhǎng)學(xué)校社會(huì)應(yīng)形成合力

根據(jù)公開報(bào)道中事件處理的分析得知，對(duì)“熊孩子”進(jìn)行家庭教育是占第一位的措施。占第二位的是民警及社會(huì)救助，有超過(guò)13起報(bào)道，如民警尋找“失蹤”者、社會(huì)組織解救電梯被困者。其中，消防救援占比頗高，主要關(guān)于對(duì)被引燃房屋的滅火、救援爬高處無(wú)法爬下、取出被卡手指等。

在社會(huì)學(xué)家看來(lái)，“熊孩子”現(xiàn)象值得重視，第一責(zé)任主體是家長(zhǎng)，首先家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，及時(shí)指正孩子的錯(cuò)誤行為，教授孩子正確的價(jià)值觀，學(xué)校、社會(huì)也應(yīng)該形成教育孩子的合力。

評(píng)論選摘

1、對(duì)孩子的行為表示擔(dān)憂和譴責(zé)

網(wǎng)民“塔塔”：雨傘夾門，用手掰門，電梯里大跳，這男孩一生幸運(yùn)都用在這兒了吧。

網(wǎng)民“隴南鄉(xiāng)村老師”：小孩子平安就好，相信會(huì)長(zhǎng)記性的！

網(wǎng)民“熱門新聞間”：熊孩子拿自己的生命開玩，開不起啊。

2、家庭教育的缺失

網(wǎng)民“今天收到了表白我想飄了”：好危險(xiǎn)阿，家長(zhǎng)應(yīng)該好好教育一下，講一些電梯知識(shí)。

網(wǎng)民“讓老夫給你算一卦可好”：有時(shí)候大人愿意包容熊孩子，但是不代表老天愿意。

3、調(diào)侃與幸災(zāi)樂(lè)禍

網(wǎng)民“秋易落w”：電梯:看你下次還敢逗我。

4、不是貪玩，而是對(duì)電梯運(yùn)行原理不了解

網(wǎng)民“boy不會(huì)談戀?邸保憾雜詿死轡侍馕頤怯Φ倍嘈�传其正确的使用方法和育_轎Ｏ帳鋇慕艏貝�理方g健?/span>

5、要提升孩子文明素質(zhì)和安全教育

網(wǎng)民“人民網(wǎng)”：孩子淘氣尚可教育，家長(zhǎng)大意更應(yīng)提醒，難道非要等事故發(fā)生，才后悔最初的放縱？(來(lái)源：共利電梯網(wǎng))